Temática: Revolución Industrial.
1. Trabaja con el mapa.
La expansión de la revolución industrial:
¿Qué países de Europa habían alcanzado algún grado de industrialización en 1825?
¿Qué países de Europa habían alcanzado un alto grado de industrialización en 1825?
¿Qué países de Europa no llegaron a una alta industrialización al finalizar el siglo XIX?
1.
2. 2. Analiza.
Durante la revolución industrial se generaron nuevas formas de ser y de pensar; los principios y características de las ciudades de la época eran:
Ø La felicidad depende del consumo de los productos que van apareciendo.
Ø “ El tiempo es oro”
Ø Culto a las maquinas.
Ø Superpoblación de las áreas urbanas.
Ø Insalubridad, desempleo, inseguridad……
Ø División de la sociedad de Clases.
3. Reflexiona:
A. ¿Qué efectos positivos y negativos produjeron estos principios y características entre las personas de la época?
B. ¿Cuáles eran los valores de la sociedad industrial y los valores de la sociedad actual?
2. 4.Interpreta el texto:
“Es indudable que parece existir algo en las grandes ciudades, y hasta en las de medio tamaño, particularmente desfavorable para la vida humana en sus primeras etapas. La parte de la comunidad sobre la que recae principalmente la mortalidad, parece indicar que se debe a la falta de ventilación y al aire contaminado, que pueden suponerse perjudiciales a los tiernos pulmones de los niños, así como al mayor grado de encierro al que tienen que someterse casi por necesidad.
Un matrimonio con la mejor salud, que lleva de una vida regular y tranquila, pocas veces halla que sus hijos gocen de la misma salud en las ciudades que en el campo. Según el cálculo anteriores, en Londres la mitad de los que nacen mueren antes de llegar a los tres años; En Viena y en Estocolmo , antes de los dos; Manchester , antes de cinco…´´.
Thomas Robert Malthus , en sayo sobre el
Principio de población (1789)
5. Responde:
¿Cuál es la idea planteada por el autor?
¿Cómo te imaginas las condiciones de vida de Londres durante LA REVOLUCION
INDUSTRIAL?
¿Crees que existen semejanzas entre la descripción hechas por Malthus en la lectura y formar de vida de tu cuidad? Enumerarlas y explica.
6. Interpreta la imagen.
Ø
Elabora una breve descripción de la ilustración.
¿Qué sentimientos expresan los personajes?
¿Qué actividades crees que se desarrollaban cotidianamente en ese pequeño espacio?
¿Qué relación de parentesco guardan los personajes de la obra?
¿Encuentra algunas similitud entre estas imágenes y la realidad de nuestro país? Explica.
